高二生物选择题解题方法有哪些

生物选择题一般是通过文字、图标或是图片等形式表达出来的。选择题一般具有知识面广，题小量大的特点，那么，高二生物选择题怎么解呢？下面和小编一起来看看吧！

1.材料信息类。材料信息选择题往往以文字、图像、表格等形式呈现。此类题目是一类考查学生创新意识和思维的题型。试题一般在题干中给出解题所需的新知识、新情境、新方法等新信息，要求考生在考场上独立完成现场学习，接受新信息，将信息进行有效提炼、加工、联想、类比等处理，并与原有生物学知识衔接，进而迁移、创造，从而解决新问题。

2.图表图像类。高考试题中的图表图像，往往是教材中原有图形的改编，或教材中的某些知识点通过整合后，将文字以图形的形式反映出来，考查考生的图文信息转换选自.读书学习网上补课 www.dushuv.com 能力，在这类试题中，信息的方向性较明显，而且和教材内容多有联系。

3.叙述类。即判断说法正误，此类选择题涉及内容较广，考查的知识点较多。

4.推理类。这类题目主要考查的是生物学的基本概念、基本生命活动过程和原理。

5.比较类。此类题是把具有可比性的生物学概念或生理过程等放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。

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正推法

正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。

采用对比法

采用惯性的思维，有时候用“已知”推导“未知”，采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者选项正确或是错误。

图文转化法

学生对高中生物的某些选择题由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将高中生物题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化。

1、生物客观性填充题通常是省略一句话中某个重要概念，让学生进行填充，从而测量学生的记忆能力的一种测验方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是数字，也可以是符号。解答这类试题时语言表达一定要准确、并且使用生物学术语。

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2、生物主观性填充题，答案不一定唯一。解答这类试题时不一定要使用生物学术语(能够使用生物学术语的，尽量使用生物学术语)，但是语言表达一定要准确，应和上下文联系密切。