如何提高高二文科生的数学成绩

因为对数学学科的信心不足，或是学习方法不当，导致大部分文科生的数学基础不扎实。那么，如何提高高二文科生的数学成绩呢？下面和小编一起来看看吧！

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1.培养的自己的逻辑思维

其实文科生的逻辑思维能力普遍是比较低的，所以我们在学习的时候一定要去慢慢的培养自己的理性思维，这样我们在学习的时候才能够快速的去提高的自己的数学成绩，在生活中我们遇到问题的时候，一定要积极的去思考，知道每件事情背后的意义，只有我们经常的思考，我们的逻辑思维才能得到提高。

2.注重听课效率

我们在学习的时候，一定要注意听老师讲课，尽量把老师讲的内容在课上都消化了，这样会很方便我们的学习，在课后的时候我们要及时的复习，这样有利于我们巩固知识，我们在学习数学的时候一定要有一个好的学习态度，自己哪里有不懂的地方，一定要及时的去咨询老师，这样对我们快速的提高成绩是非常的有帮助的。

3.数学解题

我们在学习数学的时候保证做题的质量和数量是非常的必要的。那么我们应该如何保证做题的数量和质量呢，其实我们在选择做数学题的时候，一定要选择适合自己的，每当我们学完一节课的时候，一定要及时的去做题巩固，然后再做一些拔高的题，有的不懂的问题先参考答案，然后我们在让老师去给我们讲解一下选自.读书学习网 www.dushuv.com ，这样会加深我们对这道题的印象。

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1.通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，并且将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

2.高二学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程，这一过程是对学生毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

3.对独立完成数学作业过程中暴露出来的对知识理解的错误，或由于思维受阻、遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，对此长期坚持会使对所学知识由“熟”到“活”。

4.“小”即以基本知识点为单位复习。命制“小体系”练习题，坚持每周一练，其模式为6选4填1至2道解答题，时间45分钟。阶段测试：第一阶段以章节为单位选题；第二阶段几个章节下来后，可以滚雪球地选题，其模式为10选6填5道解答题，时间2小时。

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5.“一看就会，一做就错”是很多高二学生的通病，什么原因呢？一方面是因为审题不细致，且其思维还没有达到应有的层次造成的。所以在平时的教学中，一定要引导学生看清题意后再下手，否则将前功尽弃；另一方面答题中的细主要是指解答的规范性，教师在课堂上不能经常只分析思路，应时常有对一道题的完整的求解过程的示范。否则学生在自我练习时也出现只看不做、不算、不求甚解、似是而非的不良习惯。