高中语文怎么学提高成绩

高中语文怎么学才能提高考试成绩？小编整理了高中语文学习方法，供参考。

基础知识

首先，可以考虑做学习计划。从初一的课程开始，自己细致的复习弥补不足。具体从什么时候开始，根据自己情况来决定，越差就越往前推。当然，不用推到小学，呵呵！如果是中等水平的，那么直接从高一或者初三开始就可以了。

其次，做笔记。复习过程中，仔细的做笔记，记录各种零散的知识点。语文的零散知识点非常的多！需要记忆的，需要自己总结归纳的等等，无比多！这些，只有通过自己在日常学习中养成记笔记的习惯，及时记录下来并归类整理好。这样在考试复习时候才能够高效率的学习好；否则，仅仅是找到它们就是不可能的事情，别说复习学习了。这个工作一定要做到非常的细致！我当年是只要书上出现的知识点，都不会漏掉；包括正文之外的附注，以及增加的选择性文章等，任何一个角落！

再次，适当的做题。这个环节的精力不能超过前面2个步骤。很简单，牛都没吃什么草，没有积累，拼命去挤，能出来什么奶吗？所以是适当的做，别只是做题，那又有什么用？徒然浪费时间而已！

还有，朗读。对于语言类的学习，朗读是非常好的方法之一。这种方式可以锻炼口、耳，同时让大脑得到更好的回馈。当然，朗读，是去读优美的文章，诗词等；读什么机器猫有什么帮助呢？通过持续的朗读，你的语言感觉会有很大提升。对于后面写作表达等等，均大有好处！同样的，有个度的把握，一天读到晚，那估计也是有毛病了。一般每天朗读30分钟左右即可！早上最好。

积累的习惯

我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”(《进学解》)。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”(《杂说》)可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。

积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。

就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”;寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规选自.读书学习网上补课 www.dushuv.com 定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇(段)。

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这是对每一位高中生的最起码的要求。随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。

有个性：思结果，成一家

语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。

这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点;还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。最后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。