150天高考时间还够吗 150天高考能成功吗

别紧张，只不过看到了高考倒计时牌而已。之所以表现的如此紧张，是因为上一次他注意到高考倒计时牌的时候，或许上面的数字还停留在3开头或者2开头，如今已是1开头，且已不足150天。

150天高考时间还够吗？

对于其他人来说，150天或许只意味着从冬到夏，这看起来似乎很久;而对高三的同学来说，150天之后他们即将步入高考考场，这让人感觉时光飞逝。150天高考时间还够吗？够，只要你找准方法并踏踏实实去学！如果你破釜沉舟、奋力一搏，150天高考一定能成功。

150天之内你可以做什么?

普通人在150天内至少可以看完3本书，追3部剧，学一门技能，减肥20斤……

高三生在150天要完成三次月考，三次模拟考，以及高考考纲要求的所有知识的复习，甚至可以创造一个奇迹。

高三生如何在150天创造一个奇迹?

首先，自信心是一定要有的。其次，必要的学习方法和考试技巧能够让你不盲目自信。另外，利用好课堂，向课堂45分钟要成效。再者，做好每一套练习题，坚持不懈，永不放弃，把平时的练习当实战，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。其实借鉴他人的成功经验对自身的学习是非常有帮助的，学习之余，同学们可以看看高考励志书籍，看一看别人是怎样学习的，《高考蝶变》就是非常好的励志书籍，文中介绍了50位考生成功逆袭的故事，感兴趣的同学可以淘宝搜索购买。

150天高考备考要点：语文

1.简单题目更要仔细认真选自.读书学习网上补课 www.dushuv.com 。尤其是，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。

2.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

4.作文题目。不要漏写，更不要擅自改变。

150天高考备考要点：数学

1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2. 难题不要怕，会多少写多少。高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3.“做快”≠“做对”。数学高考应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4.“宁多勿少”，数学没有倒扣分，不确定答案的大题也不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

150天高考备考要点：英语

1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

150天高考备考要点：地理

1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

2.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。

3.安排30-35分钟解答地理科的非选择题。综合题答题要有条理性，尽量使用地理专业术语，避免表达口语化，注意错别字。

150天高考备考要点：政治

1.认真审题，思维缜密。对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，有一定难度的题目需要花一两分钟去审题。

2.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。

3.在综合性大题中需要将多个考点穿插起来的，要有清晰的分解点。

150天高考备考要点：历史

1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。

2.利用好非选择题的材料信息。

150天高考备考要点：化学

1.化学专用名词不能写错，建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。

2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。

3.注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

4.注意答题的文字表述清晰明了，如果字迹潦草条理不清，会影响阅卷老师的判断。

150天高考备考要点：物理

1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

2.警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。

3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。

4.在最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。

150天高考备考要点：生物

1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。

2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。

3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。

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